Amenazas virales en escuelas de Entre R\u00edos<\/b> motivaron una serie de acciones del Consejo General de Educaci\u00f3n de Entre R\u00edos, que reforz\u00f3 el acompa\u00f1amiento a las comunidades educativas y familias. La medida se dio tras la difusi\u00f3n de mensajes intimidatorios en entornos digitales que afectaron a distintas instituciones. <\/p>\n
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Desde el organismo se impulsaron herramientas orientadas al acompa\u00f1amiento adulto, la promoci\u00f3n del di\u00e1logo y la corresponsabilidad entre escuela y hogar. El objetivo fue brindar contenci\u00f3n a ni\u00f1os y adolescentes frente a situaciones que generaron inquietud en el \u00e1mbito educativo. <\/p>\n
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\u00a0<\/p>\n <\/p>\n En ese marco, la coordinadora de Pol\u00edticas Transversales del CGE, Betiana Clarisa Zalazar, sostuvo que \u201cestas problem\u00e1ticas no se originan exclusivamente en la escuela, sino que responden a una realidad social m\u00e1s amplia\u201d, y remarc\u00f3 la necesidad de una respuesta colectiva. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Uno de los principales ejes de la campa\u00f1a fue evitar la viralizaci\u00f3n de mensajes intimidatorios. Desde el CGE recomendaron no reenviar este tipo de contenidos, ya que cada difusi\u00f3n contribuye a su expansi\u00f3n y genera mayor impacto. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n En cambio, indicaron que es fundamental conservar la evidencia y dar aviso inmediato a la instituci\u00f3n escolar o a un adulto responsable. De este modo, lo que circula en redes puede ser abordado con acciones concretas en la vida real. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Tambi\u00e9n se destac\u00f3 la importancia del di\u00e1logo en el hogar. Habilitar conversaciones sin esperar a que la situaci\u00f3n escale permite construir confianza y brindar herramientas a ni\u00f1os y adolescentes para afrontar estos escenarios. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n El organismo advirti\u00f3 que estos hechos no deben ser minimizados ni tratados como bromas. Sin embargo, aclararon que tampoco se debe fomentar el temor, sino actuar con claridad, serenidad y responsabilidad. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n En esa l\u00ednea, se remarc\u00f3 que reenviar amenazas implica formar parte del problema. Muchas veces los mensajes se comparten por curiosidad o miedo, pero cada acci\u00f3n contribuye a amplificar su alcance. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Adem\u00e1s, se subray\u00f3 la necesidad de informar sobre las consecuencias legales. Las amenazas est\u00e1n tipificadas como delito en el C\u00f3digo Penal, y en el caso de menores implican la intervenci\u00f3n de la Justicia, medidas socioeducativas y responsabilidades civiles para las familias. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Otro de los puntos centrales fue el acompa\u00f1amiento en el uso de entornos digitales. Desde el CGE se\u00f1alaron que no se trata de ejercer control, sino de estar presentes y atentos a lo que circula en la vida cotidiana de los chicos. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Las redes sociales, indicaron, amplifican emociones y contenidos, por lo que la presencia adulta tambi\u00e9n debe extenderse a esos espacios. El seguimiento cercano permite detectar situaciones de riesgo y actuar a tiempo. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Finalmente, se destac\u00f3 que el acompa\u00f1amiento afectivo cotidiano constituye la principal herramienta de prevenci\u00f3n. Ni\u00f1os y adolescentes que se sienten escuchados y contenidos cuentan con mayores recursos para enfrentar situaciones complejas. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n El CGE invit\u00f3 a las familias a sostener el v\u00ednculo con las instituciones educativas y confiar en los protocolos vigentes. Las escuelas cuentan con equipos de orientaci\u00f3n y mecanismos de actuaci\u00f3n ante estos casos. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n Ante cada situaci\u00f3n, se activa una red institucional que involucra a docentes, equipos t\u00e9cnicos, fuerzas de seguridad, \u00e1mbitos judiciales y \u00e1reas de salud. Esta articulaci\u00f3n busca garantizar una respuesta integral y coordinada. <\/p>\n <\/p>\n \u00a0<\/p>\n <\/p>\n De esta manera, el organismo provincial reafirm\u00f3 su compromiso con la prevenci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento, en un contexto donde los desaf\u00edos digitales requieren respuestas conjuntas entre la escuela, la familia y el Estado.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Amenazas virales en escuelas de Entre R\u00edos motivaron una serie de acciones del Consejo General de Educaci\u00f3n de Entre R\u00edos, que reforz\u00f3 el acompa\u00f1amiento a las comunidades educativas y familias. 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